部編版八年級語文上冊一至三單元教案合集
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作者:npccying 上傳者：npccying 日期：21-09-04 |
1.新聞兩則
【教學目標】
1.了解新聞基本常識，理解消息寫作的“五要素”和“倒金字塔式”結構。
2.明確本文的“五要素”和結構層次，領會本文短小精粹、一氣呵成的語言特點。
3.關注時事新聞，培養讀報習慣。
【重點難點】
重點：了解新聞基本常識，掌握消息的基本特點。
難點：領會本文短小精粹、一氣呵成的語言特點，以及作者的情感。
【課時安排】2課時。
【教學方法】講讀法。
【預習要求】
1. 先閱讀本單元“‘表達•交流’綜合實踐”的相關內容，再通讀課文，梳理本文的“五要素”。2. 從互聯網搜索、瀏覽關于渡江戰役的資料，理解戰役的意義。
【教學過程】
第一課時
一、導入示例
隨著科技的發展，人們的視野越來越開闊，報紙、廣播、電視、互聯網構筑成了一個龐大的視聽世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開報紙，打開電視，撲面而來的就是國內外各種剛剛發生的新聞的報道，它使我們足不出戶，可遍知天下事。那么，同學們對新聞又了解多少呢？
二、介紹相關知識
（引導學生研讀“‘表達•交流’綜合實踐”相關內容，教師補充介紹。）
1、新聞：新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實用性文體，是新聞作者對新近發生、發現的事實的報道。各個時期的優秀新聞作品，匯聚成社會生活史、文化史浩瀚的資源。
“新聞”有廣義和狹義兩種：
廣義的新聞泛指出現在電視、廣播、報紙及網絡等一切傳媒上的對新近發生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、社論、報告文學等。
狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，迅速及時地向公眾告知新近發生的有價值的事實。
本單元以新聞類文章為主，有消息、報告文學、新聞評論等多種體裁。
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| 標題： |
部編版八年級語文上冊一至三單元教案合集 |
| 文件大小： |
137K |
| 文件格式： |
zip |
| 作者: |
npccying |
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