“中國小學生基礎閱讀書目”推薦書目表（70種，新閱讀研究所研制，2011年版）
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學段 |
類別 |
書名 |
作者/譯者/編者/繪者 |
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小學低段（1－2年級，15本） |
文學 |
百歲童謠 |
山蔓/編著 |
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尋找快活林 |
楊紅櫻/著，大青工作室/繪 |
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熊夢蝶 蝶夢熊 |
郝廣才/著，（俄）歐尼可夫/繪 |
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月光下的肚肚狼 |
冰波/著 |
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格林童話選 |
（德國）格林兄弟/著，魏以新/譯 |
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讓路給小鴨子 |
（美國）麥克洛斯基/著，柯倩華/譯 |
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青蛙和蟾蜍 |
（美國）阿洛·洛貝爾/著，潘人木、黨英臺/譯 |
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木偶奇遇記 |
（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐調孚/譯 |
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了不起的狐貍爸爸 |
（美國）羅爾德·達爾/著，代維/譯 |
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我和小姐姐克拉拉 |
（德國）迪米特爾·茵可夫/著，陳俊/譯 |
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科學 |
一粒種子的旅行 |
（德國）安妮·默勒/著，王乾坤/譯 |
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鼴鼠博士的地震探險 |
（日本）松岡達英/著，蒲蒲蘭/譯 |
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動物王國大探秘 |
（英國）茱莉亞·布魯斯/文，蘭·杰克遜/圖，楊陽、王艷娟/譯 |
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人文 |
笠翁對韻 |
李漁/著 |
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人 |
（美國）彼得·史比爾/著，李威/譯 |
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小學中段（3－4年級，25本） |
文學 |
武松打虎 |
劉繼卣/繪 |
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孫悟空在我們村子里 |
郭風/著 |
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讓太陽長上翅膀 |
金波/著 |
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小英雄雨來 |
管樺/著 |
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戴小橋全傳 |
梅子涵著 |
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舒克貝塔航空公司 |
鄭淵潔/著 |
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我是白癡 |
王淑芬/著 |
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雪花人 |
（美國）馬丁/文，阿扎里安/圖，柯倩華/譯 |
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父與子 |
（德國）卜勞恩/繪，洪佩琪/編 |
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丁丁歷險記 |
（比利時）埃爾熱/編繪，王炳東/譯 |
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愛麗絲漫游奇境記 |
（英國）劉易斯·卡諾爾/著，王永年/譯 |
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柳樹間的風 |
（英國）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/譯 |
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彼得·潘 |
（法國）巴里/著，楊靜遠/譯 |
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時代廣場的蟋蟀 |
（美國）賽爾登/著，傅湘雯譯 |
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窗邊的小豆豆 |
（日本）黑柳徹子/著，巖崎千弘繪，趙玉皎/譯 |
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科學 |
生命的故事 |
（英國）維吉尼亞·李·伯頓著/繪，劉宇清/譯 |
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最美的科普·四季時鐘系列 |
（德國）雅各布/著，顧白/譯 |
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有趣的科學 |
（英國）溫斯頓/著，劉建湘/譯 |
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101個神奇的實驗 |
（德國）安提亞·賽安，艾克·馮格/文，夏洛特·瓦格勒/圖，謝霜/譯 |
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我的第一本科學漫畫書 |
（韓國）洪在徹等/著，林虹均/譯 |
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人文 |
成語故事 |
李新武/編 |
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圖說中國節 |
大喬/編 |
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講給孩子的中國地理 |
劉興詩/著 |
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希臘神話故事 |
聶作平/編著 |
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兒童哲學智慧書（第一輯） |
（法國）奧斯卡·柏尼菲等/著，樂邁特等/繪，李瑋/譯 |
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小學高段（5－6年級，30本） |
文學 |
繪本聊齋 |
蒲松齡/著，馬蘭、王育生等/改編，吳明山、葉毓中/等繪 |
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寄小讀者 |
冰心/著 |
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有老鼠牌鉛筆嗎？ |
張之路/著 |
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四弟的綠莊園 |
秦文君/著 |
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我要做好孩子 |
黃蓓佳/著 |
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狼王夢 |
沈石溪/著 |
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狼獾河 |
格日勒其木格·黑鶴/著 |
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鐵絲網上的小花 |
（意大利）克里斯托夫·格萊茲/著，羅伯特·英諾森提/繪，代維/譯 |
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魯賓孫漂流記 |
（英國）笛福/著，徐霞村/譯 |
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湯姆·索亞歷險記 |
（美國）馬克·吐溫/著，刁克利/譯 |
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福爾摩斯探案全集 |
（英國）柯南道爾/著，俞步凡/譯 |
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小王子 |
（法國）圣·艾克絮佩爾/著，周克希/譯 |
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永遠講不完的故事 |
（德國）米切爾·恩德/著，李世勛/譯 |
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哈利波特與魔法石 |
（英國）羅琳/著，蘇農/譯 |
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不老泉 |
（美國）納塔莉·巴比特/著，肖慧/譯 |
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牧羊少年奇幻之旅 |
（巴西）保羅·柯艾略/著，丁文林/譯 |
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科學 |
飛向人馬座 |
鄭文光/著 |
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潘家錚院士科幻作品集 |
潘家錚/著 |
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安德的游戲 |
（美國）奧森·斯科特·卡德/著，李毅/譯 |
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森林報 |
（前蘇聯）維·比安基/著，王汶/譯 |
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萬物簡史（少兒版） |
（英國）布萊森/著，嚴維明/譯 |
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科學家工作大揭密 |
（英國）理查德·斯皮爾伯利、路易斯·斯皮爾伯利/著，王慶/譯 |
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人文 |
我們的母親叫中國 |
蘇叔陽/著 |
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老子說 莊子說 |
蔡志忠/編繪 |
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世紀三國 |
羅伯英潘/繪，鐘孟舜/漫畫，羅吉甫/撰文 |
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中國孩子的夢 |
谷應/著 |
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莎士比亞戲劇故事集 |
（英國）查爾斯·蘭姆，瑪麗·蘭姆/改寫，蕭乾/譯 |
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希利爾講藝術史 |
（美國）希利爾/著，李爽、朱玲/譯 |
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諾貝爾獎獲得者與兒童的對話 |
（德國）貝蒂娜·施蒂克爾/編，張榮昌/譯 |
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居里夫人的故事 |
（英國）杜爾利/著，二栗/譯 |
這次推薦非常全面，不再僅局限于人文類的書籍，還關注到科學方面的補充。如果你是家長，為了和孩子找到相同的語言密碼，請拿起它們認真讀一讀；如果你是老師，因為你需要更多的知識拓展自己各方面的素養，所以也請拿起它們認真地讀一讀；如果你是一個孩子，那么不要在童年的成長中錯過這些經典，相信它們是現代孩子另一種牛奶和面包！